Op welk vlak begeleiding?
Als persoonlijke coach bied ik begeleiding voor wie werkzaam is in het bedrijfsleven of in het onderwijs. Het doel is de professionele bekwaamheid te versterken.
In het bedrijfsleven is coaching al wat langer vanzelfsprekend. Los van het soort organisatie is er de behoefte om met een coach specifieke onderwerpen te bespreken. Coachees willen lekker in hun vel zitten, beter presteren, goede relaties opbouwen en werken aan specifieke vaardigheden. Als persoonlijke coach draag ik graag bij aan:
-
ontwikkeling van jouw communicatieve vaardigheden
-
het wegnemen van bepaalde onzekerheden en het stimuleren van een positief gevoel
-
het vergroten van jouw werkplezier
-
het bereiken van gestelde doelen ten aanzien van persoonlijke effectiviteit en ontwikkeling van competenties
Het onderwijswerk is complex en er wordt veel gevergd ten aanzien van de vaardigheden van het (ondersteunend) onderwijspersoneel op allerlei terreinen. Gelukkig wordt in onderwijswereld daar steeds makkelijker over gesproken en wordt er ruimte (tijd en geld) vrijgemaakt om personeel te voorzien van ontplooiingsmiddelen. Het is daarmee voor een ieder toegankelijker geworden om (mijn) hulp in te schakelen. De begeleiding in het onderwijs kan bijvoorbeeld gezocht worden op de volgende gebieden:
-
organisatie (orde en rust, timemanagement, klassenmanagement, uitdagende leeromgeving, administratieve werkzaamheden)
-
pedagogisch klimaat (relationeel gebied, interactie, groepsvorming)
-
aansluiten bij onderwijsbehoeften van leerlingen (differentiatie, handelingsgericht werken)
-
didactiek/instructie geven (onder meer Expliciete Directe Instructiemodel)
Wat kun je verwachten?
Vanuit een positieve insteek en met een respectvolle benadering gaan we het traject starten met een intake-gesprek. Hierin bespreken we de huidige situatie (verhelderen en acceptatie), de gewenste situatie (doel bepalen) en de door jou te nemen acties/interventies.
Op basis van wederzijds vertrouwen en naar aanleiding van dit gesprek zal duidelijk zijn wat ik kan betekenen voor jouw coachvraag. Per slot van rekening is ieder traject maatwerk.
Er wordt gekozen voor de vorm van begeleiding (beeldbegeleiding, coaching of voor het onderwijs is er ook de mogelijkheid van consultatieve leerkracht begeleiding). We bespreken hoeveel observaties/gesprekken/analyses zullen plaatsvinden.
Het traject eindigt wanneer het beoogde doel behaald is, of na het aantal afgesproken sessies, of als beiden overeenkomen de sessies niet verder voort te zetten.
Een en ander leggen we vast in een overeenkomst waarin het tarief vastgesteld is alsmede de duur van het traject (normaliter 6 à 8 sessies).
Wanneer je kiest voor beeldbegeleiding dan komen we overeen wat de beste momenten zullen zijn om in de werksituatie te (komen) filmen. Ik analyseer de film waarbij ik op zoek ga naar de parels (jouw krachtige momenten) en de ontwikkelpunten. Op interactieve wijze zullen wij met behulp van de beelden aan de gang gaan.
Met (zelf)reflectie maken we stappen in jouw ontwikkelingstraject. Je maakt zelf steeds het (reflectie)verslag van de gesprekken - en benoemt de doelen voor de volgende periode - zodat je eigenaar blijft van je eigen ontwikkelingsproces.